私達はＩＴを活用し保育・教育界へ提供している。
昨今、インターネットの普及にも伴い携帯電話やＡＴＭやカーナビ、多くのＩＴ関連の機器の中で生活するようになってきた。

しかし園に伺っているとまったくＩＴを必要としないところもある。
よくお話をお聞きしていると使わない使えないのは大きく２つあると私は洞察する。

　①よほどアナログであることにこだわっている方。
　②あとは問題意識や危機感がない方。

①については、本当にもったいないなと思ってしまう。

アナログであることは当然大事なことだし、私達だって大切な面談やかけがえのない価値のあるものはアナログでしかやらない。
どうしてもアナログにとこだわっている人のほとんどが、操作が分からないや自分が変われないという消極的な姿勢からわざとそのように保守的になって「固まって」いる方がほとんどだ。将来、子どもたちが社会へ自立したときにはＩＴに囲まれている世界へ飛び出していくようになる。子どもが使いこなすことが大事なのではなくて、その方向性を示していくまず大人や先生が「そんなの知らない・分からない・必要ない」と言い切るしそれを意固地に通すというのは本当に困ったものだなと私は思う。

どんな野に咲く草花もどんな動物や昆虫も、世の中に進化順応していくためにすべてを受け容れるか絶滅するかを選択しながら共生しているのに。

そして②については、本当に残念だなと思ってしまう。

保育の世界や教育の世界、そして次世代への思い、今やるべきことは山積みであるのに情報だけを素通りさせて問題意識や危機感を行政や専門家、他人任せにして自分は何もやろうとしない。そんなことでは、立派に自立した子ども像をこれからどう守っていけるのだろうかと私は思う。

私たちが提供しているＩＴなんて、スキルが足りないから使えないのではなくよく統計を取り調査をしてみると単にその人の問題意識や危機感がないから活かせないのがほとんどだ。そして職場において経営者の威光でトップダウンでいくらやりなさいといったって現場にその問題意識や危機感が育っていなければいくら一時的に外部の専門家が使い手のモチベーションをあげたって本質的に使っていることではないのでその後の継続が難しいのは当然だろうなと私は思う。

下記は弊社のスタッフが日々の問題意識の醸成にやり取りしているメールの一部ですがここで紹介する。私達は園内研修などを通してこれらの課題とも日々向き合っていくことが求められている。

きっと参考になると思う。

> 　どうしてそうなったのかを考えていくと、どの先生方も答えが無いのが保育であり、
>
> 　教育であるとよく言われますが、だとしたらその答えがわりずらいことを検証していく、
> 　議論を深めていく仕組みや組織つくりが必要だと思います。
> 　見守るほいくソフトでなくても別なものでも専門的な保育記録をノウハウとして過去の実績として、
> 　園は勿論、保護者や地域、教育業界で共有していけるものであれば良いと思います。
>
> 　医療の世界で「うちの院はうちの院で取り組んでいますから」とは言わないと思います。
> 　特に子どもの姿はその時代の大人達の創り上げる思想によって大きく影響されるのでは
> 　ないでしょうか。保育園の先生方は保育現場だけの狭い視野や思想だけでは、
> 　世の中の変化、地域の変化を感じることができず、子どもの置かれている状況の変化、子どもの
> 　姿は見えにくいように思います。園の現場で日頃行われている専門的な保育実践を専門的に
> 　記録し保護者や地域にわかりやすく説明し幼児期の発達の大切さに気付いて頂くためにも、
> 　ソフトの必要性を改めて実感します。

>株式会社カグヤ　オルタナティブコンサルタント田上貴士

私はまず問題意識や危機感とは、まずそれをトップと現場で共有することが何よりも重要なのだと思う。

それには、まず理念に基づく『求心力』と、それを共に働く人たちに信じてもらう『遠心力』が必要なのだと思う。

まずは、問題意識と危機感がなければ何もはじまらないしスキルもそれぞれの能力を活かしあうこともできない。

外圧的に厳しいことをさせたって、本質的にはそれは自立して自律する自己管理ができる人、つまりは自己実現できる人を育てることもできないと思えるからだ。

まずは、自分自身の問題意識や危機感を疑いまずは自分から子ども達のために何をすべきかを私達は自らの姿勢で示してＩＴに取り組んでいこうと思う。

どんなときもまずは自分の至誠と内省を繰り返しながら危機感と問題意識をとにかく醸成していくことを日課にしていく。

以前、どこかで情報は生き物だという話を聴いたことがある。

確かに固定しずらいのが情報であり、それを使う人、場所、時代、用い方、認識レベル、等々を考えるとまるで生きているかのように刻々と変化していくものだと思う。

身近でも情報といえば、正しく伝わっていないなと思えることが多い。

そういえば、現代は子どもの姿であっても分からないところで歪められているものが多い。たとえば、身近で言えばアレルギーやアトピーの問題だってそうだろう。

保育園幼稚園に行くと本当に多くの子どもがアトピーやアレルギーで辛い思いをしている。治療方法といえば、大きく分けて２つ。薬を多く使うか自然に戻すことしかない。

年々次第にかなりの数が増えているにも関わらず大きな問題にはされない。

単に個人の食やストレスだけではないもっと隠れた大きな贖罪が数々の企業群、そして過去の利を優先する人の道理を外れた行いが時を経て無意識化されるように情報が操作されたことだってあると私は思う。

そうやって歪められたものを正しくみようとすると、あまりにも身の回りの多くのモノゴトが全てとんでもないくらい危険に溢れていることを知ると人はそれを受け容れず逃げようとしてしまうのだと思う。

エコ活動をしてみたらすぐに分かることだが、合成洗剤も石油もそして添加物、加工食品に農薬、、森、水、煙、土にとありとあらゆるものがもう不自然の中で当然に塗り固められている。

多くを聞くと戦後の高度成長期に行われたものがほとんどだと聞く。
そしてそれを後続が踏襲しながら、相変わらず利だけを優先しアメリカ型の資本主義の成功の陽炎を絶対だと妄想してそれを「まことの情報」として気づくこともなくなっているのだという。

しかし、田畑と同じように必ず蒔いた種は実をつけるように、悪い種を蒔いて良い実がなることもないように、この種の問題を今、ここで解決せずに先延ばしにしたら未来の愛する子ども達に重く圧し掛かることを我々大人は寸時も決して忘れてはいけない。

この贖罪や、先達の過ちは気づいた子孫が改善していくのが定めだからだ。
それこそが、人の道だ。

そこで話を戻すが、保育園幼稚園でも多くの歪められた情報の環境下であっても「あるがまま」である昔からの普遍的な『子どもの姿』を守っていくことが求められている。

そもそも保育園幼稚園に預けるということ自体が天地自然に照らせばどうかと思うのだがだからといって保守になり頑なになれというのではなく時代と環境に順応するために「創意工夫」して本質からズレないように努めることが理だと私は思っている。矛盾ではなく、それが自然界にある成長の理なのだと思う。

そんな人的作為の中ですぐに必要になるのが情報リテラシー能力だが、その中には歪められた情報を正しくして理解してもらうためのスキルも必要になると思う。

そしてそれを扱う本人がまず本質からずれないようにしていないと、唯でさえ歪められているのだから歪んだ方にあわせていけばあわせていくほど情報のやり取りは混沌としていく。

そしてもしそれが大変だとそこから逃げれば、「事なかれ主義」に入り保護者もどんどんエスカレートして巷でいう「モンスターペアレント」に成長し隔離されるのだろう。

しかし本当はみんな子どもを深く愛するが故にそうなってしまったことも忘れてはいけないと私は思う。そしてその「子どもを深く愛する」とは、自分の子ども時代の過去もひっくるめて愛したいと思っていることももう一方で忘れてはいけない道理だと思う。

天地自然の道理として、地球に在るすべての生物の親は子どもを愛するようにできているからだ。

天の理を弄ぶかのように情報を操作するのは大衆心理の欺瞞でありマスコミの持つ安易な情報提供と現世にある大衆の人物不足による悲しい性なのだと私は思う。

だからこそ、本質や真理真実で根気強く歪められたものを解決していくためにも情報は「天地自然の理」に照らしてから観て話していくものがいいのだと思う。

たとえば、子育てであっても天地自然の多くの理が使える。

・雨が降れば地が固まり、そして多くの栄養が太陽によって恵まれること。
・今のためではなく遠大な先々の準備を自然は循環して行っていること。
・昼と夜のように、活動と休息で自然は安定し成長していくこと。
・全ての生物は、どんな行為も地球と共生しているこということ。

子どもは自然そのもの。

子どもが扱いずらいという人がいるが、それは単に自然から離れている人だと私は思う。

自然は思い通りにはいかないから、寄り添いともに生きることで「人間」になるのだ。それが「人の理」であるのだと私には思えるからだ。

これからの園や、そこで働く職員は外部の歪められたものですら、それをどう受容して正しい気づきを与えていくかは目下の課題だと思う。もちろんそれは園だけの問題ではなく、取り巻く企業や地域とも一緒に進めていく必要がある。

まず私たちカグヤが率先垂範して、まず自分たちが世の中の曲がった歪んだ情報と正対し天地自然の理に沿って大人としてのモデルを示していこうと誓う。

今気づいて変わることで、子ども達に未来を譲っていけると信じて・・・
自分にしかできないことをより見つめていこうと思う。

本日は、横浜にてフォーバル社主催の「子どもと園のための情報セミナー」にて講演と対談をしてきた。第一部のテーマは、「情報という媒体の本当の使い方」について。

カグヤは創業以来、ずっと園のＩＴ環境の創造や支援に尽力してきた。
無形の情報をどのように可視化していくかをテーマに、様々なサイトの製作に関わってきた。その中で、園の良いところをもっと引き出しながら保護者や地域へ正確にきちんと伝えていこうと様々な情報の中から「こだわり」を絞り込みそれを具現化するお手伝いをしてきた。

5000近くも園を訪問し様々な情報を問題意識と危機感を持って周ると同じような園でもまったく違ったものが情報として観得て来る。

師匠も仰っていたが、力がある人とは「異なるものの違いが分かるのではなく、同じもののなかから本質的な違いが看取れること」なのだ言った。私も情報という分野についてはまさにそれが最初に身につけるべきリテラシーのひとつだと思う。

園では子ども達のために日夜努力しながら子どものための環境をそれぞれに整備していて、そこには園長の人生観や保育者の思い、創始からの文化などがよく反映されている。

自分で分かった気にならずオコガマシクも誤解を恐れずに語れば、私が園へ訪問して玄関に入ればすぐに雰囲気というか園がどのような状態なのかが直感で伝わってくる。ほとんどそれはよほどのことがない限りはあまり外れない。

これも怖いことだなと思うのだが、科学的ではないけれど理屈ではこのように分からないものが全体ではオーラのように理念は外側ににじみ出て表出する。

そうやって、本物は集まってくるし、本物は出来上がってくるのだと思う。

しかし昨今、目を喜ばせる刹那的な情報だけを売りに変な業者がどうも子どもを見世物にして安直に保護者のニーズに応えようとする傾向が見られるのも本当に悲しいことだと私は思う。早期教育をはじめ、子どもの衣装や園バスなど、いわゆるすぐに分かりやすいものばかりに飛びついていこうとするのは果たして子どもを愛するという観点からはいったいどうなのだろうかと思ってしまう。

なんだか贋物思考というか、小手先のマニュアル主義的なバブル時期の虚妄のノウハウが見え隠れする。

そういえば話が違うが先日、ある人から各々の会社の昨今の新卒採用状況の話を聴いた。学生というか若者をどうしたいかという観点では園と同じようなものなので参考になった。

現在、団塊世代の一斉定年を迎え新卒学生採用のニーズは高まっている。大手企業が様々な媒体を使って学生を募集する。そして中小企業は、同じようにより個性を出してよい会社だと表面上を売り込み様々なツールで引き込もうとする。さらには、大手は内定を出しても学生が何社も受けるのでとにかく面接では数多くの内定を出し残った人たちからまた採用の絞込みを行うようにしている。

学生は、すぐに内定が出るので自分が如何にもすごい人材だと錯覚しているそうだ。だから学生の態度や姿勢、その志の品質などどんどん下がっているそうだ。

弊社の契約している人事コンサルタントは今までに一万人以上の人材の面接をしてきた方だ。その方は、これはいけないと面接時に思ったらその場でその学生を叱り飛ばし説教をしたりする。

熱い人なのかと思っていたら、日本に立派な若者を育てたいという真摯な信念からなのだろうと今では思う。

今はそこまでしない世の中になったが、逆を言えばこんなことはそれだけ企業側がしっかりと学生というか日本の若者を真剣に育てようという志があれば以前は当たり前にできていたことだと思う。

今は、当たり前のことがなくなり特殊なことばかりが注目され、みんな当たり前のところで滅亡していく。

きっと平和ボケとはこんなものなのだろうなと思う。

この先の日本の大混乱と人材不況と未来の欠乏には心を本当に痛める。
できることならば、そして間に合うことならば、今、思いある人たちと気づいて世の中に未来の素晴らしさを遺して生きたいと本当に思う。

話を戻すが、保護者も子どもも地域も職員も業者も、みんな次世代のために「育てていく」という言葉がとても大事ななのではないかと思う。

「育てていこう」

この言葉には、未来へ引継ぎ高い志と使命感が垣間見える。

私達は、日々の仕事の中で様々なかかわりがある。

安直に目先の「損得勘定」で割り切るのではなく、私の造語だが「尊徳環状」で永遠に次世代へ周していけるようにしていきたいと心底思う。

私がご縁があり経験してきた様々な出来事から本当に園が持つ素晴らしい個性や情報が、ちゃんと世間へ情報として伝わり、保護者、地域を育て、子どもを変な見世物や見せ掛けにし世の中が異様に蹂躙されないように高い志のままに、情報（ＩＴ）というものをこの先もずっと質を高めて学び続けて行きたいと思う。